問渠那得清如許，為有源頭活水來——記陸道培醫(yī)院骨髓移植科八病區(qū)查房

“今天感覺怎么樣？體溫多少？手不抖吧？”周二一大早，陸道培醫(yī)院骨髓移植科八病區(qū)劉德琰主任和團隊醫(yī)生的身影出現(xiàn)在病房里，在簡單檢查了患者的身體體征后，主管醫(yī)生開始陳述患者病情及治療情況。八病區(qū)醫(yī)護們一天的工作由此拉開帷幕。

查房過程中，劉德琰主任會笑著鼓勵狀態(tài)好的患者，“加油，保持?。　?；或苦口婆心的叮囑小朋友：”別老看手機，坐起來，走動走動?！保换蚰托募氈碌陌参拷箲]的患者：“你現(xiàn)在是慢排，一定不能著急，再堅持堅持，相信我們?！?；也會“多管閑事”地說上一句：“天氣這么熱了，怎么還在穿棉拖鞋呀?！?/p>

劉德琰主任一再跟醫(yī)生們強調(diào)，要時刻主動關(guān)注患者的情況，了解患者病情變化，及時調(diào)整用藥，并不時向年輕醫(yī)生提問，再根據(jù)具體病例，結(jié)合國內(nèi)外臨床應(yīng)用情況，和醫(yī)生們講解藥物作用機制及治療方案的選擇。劉主任非常重視年輕醫(yī)生的繼續(xù)教育培養(yǎng)，除了分享自己的臨床經(jīng)驗外，還會督促他們學(xué)習(xí)國內(nèi)外最新研究成果。

八病區(qū)醫(yī)生辦公室外面的走廊一角擺了一些書籍供患者借閱，墻上還掛著一些患者送來的畫作，這似乎已經(jīng)成為了八病區(qū)的科室文化。查房過程中，一位5歲小患者給自己的主治醫(yī)生送了一張自己畫的小畫。

團隊醫(yī)生告訴我們，“不僅是住院的患者，有些回來大查的患者也會帶著最新畫好的畫，畫上絕大部分都是他們熟悉的醫(yī)生和護士?！碑嬛械膭⒌络魅魏蛨F隊的醫(yī)護人員們栩栩如生，“收到這些畫，我們都非常感動，也很開心。”

離開病房，回到辦公室，醫(yī)生們的工作還在繼續(xù)。理論知識離不了臨床實踐，醫(yī)生的培養(yǎng)也離不開查房?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，陸道培團隊人才梯隊建設(shè)的源頭就是鼓勵醫(yī)生們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，核心、骨干、春苗，一代代的醫(yī)生都是這樣成長起來的……